tutto su gravidanza, parto e l'essere genitori
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Written by tamara in Educazione&Scuola, Sviluppo neonato e bambino.
Dopo pochi mesi dall’inizio dell’anno scolastico e per come è strutturata la scuola norvegese, una fisioterapista ha fatto visita a tutte le prime classi. Lo scopo era quello di verificare se c’erano bambini con particolari necessità. Una delle difficoltà più comuni all’inizio della scuola è l’impugnatura della matita. Non è così semplice come può sembrare, per scrivere sono necessari movimenti muscolari complessi. In generale, quando le attività motorie funzionano in modo corretto, esse rinforzeranno memoria e apprendimento. La funzione motoria che governa la scrittura si chiama grafomotoria ed è molto diversa da quella fino-motoria.
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Mentre infatti la motricità fino-motoria si identifica con la cosidetta coordinazione occhio-mano dove i “movimenti intenzionali delle dita hanno bisogno della supervisione della vista (1)”, quella grafomotoria è specializzata nella scrittura. È la memoria motoria a guidare i movimenti della scrittura: bisogna richiamare la forma delle lettere e tutta la serie di piccoli movimenti muscolari da eseguire in sequenza. Ci sono muscoli preposti per afferrare penna e matita nel modo corretto e altri per muoverli nella direzione desiderata. Alcuni gruppi di muscoli servono per i movimenti verticali, altri per quelli orizzontali e altri ancora per quelli circolari.
I bambini che afferrano la matita esercitando un’eccessiva pressione, tenendola con un pugno o perpendicolare al foglio avranno grosse difficoltà a scrivere e spesso lo sforzo richiesto per eseguire tutti i movimenti è tale da compromettere non solo l’ortografia ma anche l’abilità ad esprimersi.
Ecco allora alcuni esercizi che il genitore può far fare a casa al bambino. Sono per lo più giochini che invogliano il bambino a fare pratica.
I pollici fanno visita a tutte le altre dita.
Creare grandi cerchi tra il pollice e il mignolo, anulare, medio e indice. Usando il pollice e l’indice crea degli occhi da civetta (cerchi), allunga poi le dita creando degli occhi da gatto.
Tenere la matita con il pollice e l’indice. Lasciate che la matita appoggi sul dito medio e nell’incavo tra il pollice e l’indice, come da disegno.
Questa figura comprende tutti i vostri movimenti.
Questi movimenti possono essere eseguiti sul ritmo di una canzoncina intitolata Herman er en lystig fyr (che significa “Herman è un buontempone”).
Il testo della canzone fa più o meno così (traduzione dal norvegese):
Su e giù e giù e su. Ci saranno belle linee.
Fuori e dentro e dentro e fuori, con la mia linea gioco.
Da quando inizia a girare in cerchio, gira gira come niente.
Vedi la mano riposa, calma, mentre scrivo.
Diciamo che in norvegese, con le rime, suona meglio…
Fonti:
Per motivi di lavoro abbiamo viaggiato in Australia e in Norvegia dove attualmente viviamo. Rispetto allo stile di vita italiano abbiamo più tempo per i figli e siamo molto più sereni e rilassati anche se non abbiamo le nostre famiglie vicine e non viviamo negli agi.
Viaggiando e stando a contatto con altre culture diverse dalla nostra, ho imparato molto, prima di tutto il gioire delle piccole cose che la vita ti regala. Attraverso questo sito desidero essere utile in qualche modo, magari anche solo trasmettendo un po' di serenità.
