Sviluppo psicomotorio (15-36 mesi)
Pubblicato da Tamara De Zotti,
2009-01-23 14:55:48 (31828 visite)
Ultima modifica: 2009-07-11 20:54:01
Raggiunto l'anno di età, grazie alla pratica ma anche alla maturazione delle fibre nervose che sovrintendono ai movimenti muscolari, il bambino si muove sempre di più e nel momento in cui riesce a camminare senza appoggio non si sentirà sempre in pericolo, regnerà quindi un senso di fiducia in se stesso. Purtroppo però i bambini con difficoltà motorie avranno bisogno di essere rassicurati e, se il problema è cronico dovranno essere aiutati a trovare la fiducia in se stessi in altri ambiti. Alcuni consigli per aiutare un bambino a avere stima in se stesso li puoi trovare in questo articolo: "Disturbi psicologici legati all'obesità".Qui sotto farò uno schema dello sviluppo motorio e cognitivo che va dai 15 ai 36 mesi, ricordando sempre di mantenersi elastici. Non accadrà mai che riescano a salire le scale da soli se non riescono ancora a camminare bene, lo sviluppo segue delle tappe prestabilite, ma ogni bambino avrà comunque i suoi tempi, chi prima e chi dopo, comunque tutti seguiranno lo schema.
Dai 15 mesi
- camminano senza aiuto
- stanno in piedi senza appoggio
- bevono da soli
- cominciano ad usare il cucchiaio ma hanno bisogno di aiuto
- possono infilzare una pallina o un perno in un buco circolare
- mostrano interesse per le immagini
- dicono circa 4-6 parole e indicano gli oggetti con la mano
- baciano, abbracciano, hanno crisi di capricci
- imitano alcune attività
- tollerano la separazione dalla madre
Dai 18 mesi
- salgono le scale se li si tiene per mano
- lanciano una palla senza cadere
- possono saltare sul posto
- tirano o spingono i giocattoli
- mangiano bene con il cucchiaio
- girano le pagine di un libro a gruppi di 2-3
- scarabocchiano
- pronunciano una decina di parole
- conoscono la funzione degli oggetti domestici (televisione, scopa, ecc.)
- si levano scarpe, calze, aprono la lampo
- piace spostare piccoli oggetti di uso comune (piatto, tazza)
Dai 24 mesi
- corrono abbastanza bene, calciano la palla senza cadere
- salgono e scendono le scale aiutandosi con le mani
- girano una alla volta le pagine di un libro
- aprono con le maniglie
- è capace di lavarsi e asciugarsi da solo anche se in modo approssimativo
- hanno un vocabolario di circa 200 parole
- usano frasi semplici
- si riferiscono al proprio nome
- esprimono necessità come mangiare, bere, andare al bagno
- iniziano a controllare gli sfinteri
- tirano le persone per mano per mostrare loro qualcosa
Dai 36 mesi
- controllano gli sfinteri
- vanno sul triciclo
- salgono e scendono le scale alternando i piedi
- fanno disegni semplici come cerchi e croci
- chiedono di continuo perchè
- usano frasi di 3-4 parole
- riconoscono e identificano gli oggetti e le figure comuni
- completano puzzle di 10-20 pezzi
- capiscono mio e suo (coscienza dell'io)
Con il crescere della fiducia in se stessi, cresce la loro voglia di autonomia. Anche se sarà goffo o lento nelle cose, l'adulto potrebbe favorire la sua autonomia assecondandolo e guidandolo apprezzando il suo desiderio di fare.
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